Семейное образование

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕННОЕ ЗА ГАДЖЕТАМИ

by // // No Comments


Медики рекомендуют для школьников  не больше часа- полутора в день проводить за хорошими современными компьютерами (эвм в расчет не берем)

Но давайте на чистоту, я понимаю, что мы с вами хорошие родители, в нашем идеальном родительском мире, мы бы вообще усадили всех за книги и убрали гаджеты. Но мир другой, для наших детей он не мыслим без гаджетов. Я вижу на своих детях, что они охотнее выполняют задания на планшете или компьютере, нежели чем в тетрадках и на листочках. Да чего душой кривить, мне тоже прикольнее пенсилом водить по айпаду решая примеры или повторяя английские слова.
Я вообще кайфую от сегодняшнего мира, он безумно интересный, он уже такой нереальный и классный!

Вернемся к нашим «баранам» и взглянем  правде в глаза:  мы видим, что есть дети, которые жестко ограничены в гаджетах, хотя они находят лазейки ими пользоваться (на эту тему проводили исследования), а есть дети которые и в школе и после школы ОЧЕНЬ МНОГО времени сидят за гаджетами.
Я не сторонник ни того ни другого явления, для меня это крайности. Но такие крайности есть, я думаю вы это знаете. Но я не собираюсь тут никого осуждать, это вообще личное дело каждой семьи и если покопаться то и причины можно найти. У тех у кого запрет на гаджеты, возможно завышенные приоритеты в учебе, в дисциплине итд, у тех у кого безлимит на гаджеты — возможно из-за работы родителей нет времени контролировать процесс, а может нет желания, а может искренне считают, что так лучше. Чужая душа потемки, помните об этом, когда вам придет в голову осуждать чьи-то действия. И не факт, что тот кто сутками сидит играет, вырастит плохим человеком, у нас вон наглядный пример, как геймеры миллионы зарабатывают…Ну да ладно…
Так вот, напомню, мои мальчишки учатся ДИСТАНЦИОННО. Я обеими руками за новые технологии, и они пользуются разными приложениями, у них онлайн уроки проходят на компьютере, аттестация там же. За учебниками и тетрадками они тоже проводят время, меньше, но проводят. Просто это не привычные учебники, а интересные рабочие тетради или распечатки заданий. В целом на занятия уходят пару часов в день. НА ЗАНЯТИЯ, а это микс дистанционных занятий и традиционных.

И около часа -двух они тратят заработанные на учебе жетоны. Для меня это приемлемая схема. ДЛЯ МЕНЯ, Для кого-то нет, и это нормально. У каждого свои критерии правильности, главное подходить ко всему с включенной головой!

ЛЕГКО ЛИ РОДИТЕЛЯМ НА СО?

by // // No Comments

Это процесс, а любой процесс требует вовлеченности и труда. Иногда под трудом многие понимаю, то что мама заново проходит школьную программу и сидит с ребенком все 11 лет. Хотя, не исключаю, такое тоже бывает. Труд в моем понимании, это работа над собой, это работа , которая поможет ребенку стать самостоятельнее. Моя цель проста- научить детей учиться. Но она не так уж проста в исполнении.  Потому, что  детям не достаточно одного слова НАДО УЧИТЬСЯ и недостаточно одного раза сказать и показать, как эта учеба происходит.

Я вобще считаю, что хороший результат требует усилий. По щелчку редко когда что-то происходит. На самом деле когда я говорю, что семейное образование для меня легче, чем школьное, я имею ввиду, что трудности на семейном обучении для меня более приемлемы. В одной книге недавно прочитала вот что: » если хотите успеха, перестаньте спрашивать себя «Чем я хочу насладиться?» Задайте себе другой вопрос: «Какая боль мне по душе?» Дорога к счастью усеяна провалами и кучами дерьма. Надо выбирать, на какое страдание вы готовы пойти. Этот вопрос способен привести вас к результату. »

И чтобы тем кто размышляет о СО, не виделись цветы и единороги🦄, сразу скажу: дорога эта не простая, но очень увлекательная, т.к. вы ее выстраиваете. Вы ищите к своим детям подход, строите с ними отношения. На самом деле, у нашего поколения это выходит не просто🤦,т.к. нас этому не учили. Но для меня этот процесс хоть и вызывает сложности, он так же вызывает интерес и бурю эмоций, когда я вижу результаты своих трудов.
И эти труды не о том, как усадить и научить. эти труды о том, как я работаю со своими страхами, ожиданиями, как ищу ключики к детям, как нахожу их сильные стороны, как наблюдаю за ними, как подбираю слова и многое другое.  Поэтому СО для меня больше чем знания и процесс обучения.
А что для вас СО?

ТОП 5 ПРИЛОЖЕНИЙ ПО МАТЕМАТИКЕ НА iPad⠀

by // // No Comments


🔢Multiplication games math learn — приложение в котором можно выучить таблицу умножения и в интерактивной форме решать примеры и отрабатывать навыки умножения. ⠀
⠀
🔢Quick math — приложение в котором есть практические примеры на сложение, вычитание, умножение и деление. Есть разные уровни сложности и микс заданий. Ребёнок ответ рисует от руки, приложение его распознаёт. Задания выполняются на время. Приложение на все математические действия платное , 229р.⠀
⠀
🔢Math ninja — очень веселое приложение, в котором легко выучить умножение. Открываются разные сундуки, повсюду  ниндзи , если ответил не правильно, то появляется наглядное объяснение.⠀
⠀
🔢Math slide (math adventures) — игра математическая, в которой могут участвовать до четырёх игроков. Задания разной сложности. Задания с умножением очень наглядно построены, начиная словесными заданиями, заканчивая звездочками, кубиками с точками и т.д. Есть приложение платное, цена 229р, где собраны игры на все основные математические действия.⠀
⠀
🔢Khan Academy – это официальное приложение от одноименной престижной академии, которая представляет собой бесплатный онлайн-сервис, где любой человек сможет узнать много нового по самым разным дисциплинам. Математика, мировая история, космология, компьютерные науки… вы найдете все предметы и на любой вкус.⠀
⠀

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ч7

by // // No Comments

Этот пост должен был быть под названием УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, но СО таково, что никогда не знаешь каким получится день продуктивным или не очень.
Утро началось с того, что Федор сам взял книжку и пошел читать😨 мое материнское эго заверещало от радости😁 начитал на 5 жетонов и пошел их тратить. Тут проснулся Платон и тихонько пришвартовался рядом с Федором. Макар в это утро ходил и орал по любому поводу. Белье с сушилки было не разобрано, гора посуды не мыта, постель не заправлена, короче в доме был хаос, а маленький человек не давал и шагу мне ступить. Естественно мальчишки заигрались и вместо 25 минут, пролетел целый час. Мои нервы подзакипели, я забрала гаджеты и начала пилить им мораль о том, что когда с ними по хорошему, они это не ценят и бла бла бла. Потом успокоилась, села и начала все тоже самое только тихо и по взрослому, ну т.е. без истерик. Что мол учеба это их зона ответственности, и что на мне и так ворох дел и забот и я не всегда могу контролировать учебный процесс, да и пора бы уже самим как-то это делать. Они прям оживились и начали помогать и убирать в комнате. Потом Платон сел за учи.ру разбираться с делением , а Федор сказал, что будет делать урок по рисованию. Пока они там конопатились, я одной рукой варила суп,другой забирала у Макара все то, что он хотел пролить и рассыпать. Суп приготовила, но есть они отказались. Тут меня накрыла волна негодования. И я ушла остывать на улицу, прихватив орущего крикуна, освежиться. Мои действия совсем не похожи на действия адекватного взрослого, но когда у меня заканчивается ресурс терпения, то я становлюсь вот такой👿
Так что СО это работа и прежде всего над собой, чтоб не стать истеричкой и не уйти в авторитаризм.

ШКОЛА ПЛОХА?

by // // No Comments

Мою точку зрения на школу вы знаете, я всегда об этом говорю. Я не поливаю грязью школу и не превозношу. Почему? Да потому что в нашей стране СТОЛЬКО школ и они все очень РАЗНЫЕ. Бывает в деревушке такая школа, что и дети с радостью там учатся и выпускники поступают в хорошие ВУЗы, бывает, что гимназия или лицей дает детям хорошую учебную базу, а на уроках опыты, эксперименты и творческие проекты. А бывает, что ни там ни там не дают ни знаний, ни адекватного отношения к ученикам.
Мое мнение — можно хаять только ТУ ШКОЛУ, где ты реально столкнулся с неадекватом в лице учителей или детей, или директора. А поливать грязью все, что относится к слову ШКОЛА я считаю неуместным.
А сколько школ в стране и учителей, которые работают на одном энтузиазме. У меня в семье много учителей и я не по наслышке знаю об  этом.  Я не знаю как вы, но я с детства была готова к тому, что родитель принимает активное участие в обучении ребенка. Да и с самого детства я слышала, что бесплатного образования скоро не будет. Так и есть. Хочешь базу, ходи в школу, учись на тройки. Хочешь знания, то придется попыхтеть, как дитю, так и родителям.

ТАРАКАНЫ В ГОЛОВЕ

by // // No Comments

Платон написал текст тренировочный. Написал почти без ошибок, даже видно, что старался в каких-то местах. Но написал это за три секунды на диване в позе зю😂😂😂
И вот я, такая недовольная, думаю в своей голове такую мысль: » почему я так устроена, что вечно найду к чему прикопаться и вечно буду бубнить.» А надо мыслить, как в том анекдоте: ВАМ ШАШАЧКИ ИЛИ ПОЕХАЛИ?

А ведь правда! Мне важнее «ПОЕХАЛИ, так какого черта я требую от него эти немыслемые ШАШАЧКИ? Это я подразумеваю : сесть ровно за стол и в позе послушного мальца вывести нужные закарючки в тексте, молча и усердно.

Вот это для меня сложное в СО. Мои привычки, заложенные с детства. Они не отпускают. Но ребенок тут не при чем и работаю, я тут над собой.

Кто понял мои запутанные мысли, вам отделтный респект✌ Есть еще такие же мамы, как я, с тараканами?

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС часть 7

by // // No Comments


С утра смоталась по делам с Макаром. Платон спал. Федор встал рано и занялся программированием на скретч. Когда я вернулась, его новая игра с динозавром была уже написана.
Проснулся Платон и лениво спустился к нам на завтрак. Я ему сказала, что как только он будет готов к занятиям, пусть мне сообщит. На раскачку дала полчаса. Он замечтался, конечно и полчаса пролетели. Напомнила. Он сел делать урок из онлайн лагеря по написанию текстов. На планшете эти уроки делать удобно, поэтому он расположился на диване рядом со мной. Я иногда вбрасывала ему подсказки с прилагательными из которых он составлял описание героев.

В это время Макару включила читалку на телевизоре, где в мультике показывают карточки Домана. Удалось отвлечь не на долго, но я успела проверить почту, всем ответить, залила на канал новое видео и закачала новые книги для себя. Потом уже на кухне обнаружила рассыпанный рис, цена моей спокойной занятости🤦
Платон закончил урок и пошел играть в драконов, выводить очередного из яйца🤣 Позвала Федора и пока укладывала малыша в коляске на дневной сон, показала ему приложение, где нужно тренировать умножение. Залип, ему понравилось. Потом включил учи.ру и сделал три темы с уравнениями. Мне самой понравилось, как там объясняли. Легко и доступно. Пока Макар уснул, решила позавтракать и почитать книгу. После обеда, отвезла Федора в бассейн. В это время Платон делал урок по lil.school с персонажем. А я бегом пылесосила и мыла полы, от засохших яблок на полу, которые Макар сплевывал, когда ел их😒 Поехали забрали Федора, сходили в магазин и отправили в бассейн теперь Платона. После бассейна за папой и на футбол. В это время Макар снова уснул. После футбола позвала Платона и мы вместе посмотрели сколько тем ему осталось по математике. Он смекнул, что если поднажать на умножение и деление, то остальные темы с задачами вообще легкотня и можно будет все сдать и быстро отстреляться. Но тем не менее задания по умножению брать не стал. 🤦Я так устала, что настаивать тоже не стала. Решила, что время еще есть, понаблюдаю за его действиями. Но он скорее всего сдавать будет все в последний момент, как всегда😑

Яндекс.Метрика