⚜Изучение искусства — одна из успешных альтернатив гаджетам. Своими рекомендациями с нами поделится специалист по детской педагогике и психологии, автор проекта по истории искусства для детей Виктория Цибульская @mini___art ⠀
⠀
.⠀
⠀
⚜Не стоит тратить время на изобретение велосипеда и придумывать новые способы увлечь своего ребёнка. В книгах вы можете найти подсказки, которые помогут вашим детям лучше понять мир искусства. ⠀
⠀
.⠀
⠀
⚜Важно, чтобы автор книги нашёл интересный ракурс, смог растормошить детское воображение, заставить детей исследовать, стимулировать дискуссии, научить не просто смотреть, но видеть. ⠀
⠀
.⠀
⠀
⚜К таким изданиям я отнесу книжку-игрушку С. Усачевой «Цветы и плоды. Путешествие в картину». Она знакомит юного читателя с основными шедеврами в жанре натюрморта, рассказывает об авторах картин и особенностях жанра. В книге есть блок наклеек, на каждой из которых изображен интересный фрагмент картины, это акцентирует детское внимание на мельчайших деталях. А на специальных разворотах можно создать свой натюрморт.⠀
⠀
.⠀
⠀
⚜Ещё одно издание — книга О. Дюжевой «На раскопки в Египте» приглашает нас принять участие в игре-приключении по залам Древнего Египта ГМИИ им. А.С. Пушкина. Книга полна непростых загадок. Чтобы лучше понять, как их выполнить, стоит прогуляться по египетским залам музея, выбирая ответы из предложенных вариантов. Но будьте аккуратны! Зайдя в тупик, возвращайтесь и начинайте все с начала. Поверьте, это весело, а главное, вы проходите задания всей семьёй — вы команда!⠀
⠀
.⠀
⠀
⚜И, конечно, наши любимые книжки-раскраски. Во-первых, это книга для чтения и раскрашивания «Древний мир». Сколько всего нового можно узнать о чернофигурных и краснофигурных древнегреческих вазах, египетских украшениях из лазурита, изображениях на воротах Иштар в древнем Вавилоне.⠀
⠀
⠀
⚜Во-вторых, это книжка-раскраска «Голландский интерьер». Здесь есть не только рисунки, но и фотографии предметов интерьера. Можно долго раскрашивать мелкие детали знаменитых узких голландских домов, отчего улица получается такая живописная, что по ней хочется прогуляться. ⠀
Детское творчество
M&ms из 3d ручки
3d ручка творит чудеса. И вот таких четырех чудиков мы вместе с детьми создали. Это M&ms’ики:) Под катом видео создания таких фигурок. Только мы использовали не круглый шар для придания объема и формы, а половинку от шара. Делали две такие половинки, а потом соединяли. Теперь мальчишки играют в эти фигурки и придумывают разные сюжеты с их участием:)
Продолжить чтение →
Видео-уроки по рисованию мультяшек
В инстаграме мне посоветовали интересный канал на ютюбе, где показаны пошаговые инструкции к рисованию мультяшек и супергероев. Мальчишек тема зацепила и вот уже неделю они изрисовывают свои альбомы. Пришлось пополнить запасы маркеров и фломастеров. А потом мы решили вырезать их шедевры и наклеить на ватман. Получилось, что-то вроде наглядной стен-газеты с их успехами в рисовании.
А вот и канал на который мы подписались: Art for Kids Hub
Подготовка к детской ярмарке на фестивале Happy mama fest
Этим летом в г. Воронеж, пройдет грандиозный фестиваль Happy mama fest. И мы решили принять участие в детской ярмарке. Теперь во всю трудимся и создаем шедевры:)
Продолжить чтение →
Как создать lego фильм
С детьми, по их инициативе, создали короткометражный lego фильм. Сюжет простой: аквалангист ворует акулу из бассейна и увозит к себе, а два спасателя спешат ее вернуть, происходит битва. Но добро побеждает и акулу возвращают в ее дом, торжественно спуская с горки. Happy end!
Для создания мультфильма, нам понадобился штатив, фотоаппарат, лего декорации. Дети на двух платформах создали подходящие декорации, мы придумали сюжет, установили на штатив фотоаппарат и начали кадр за кадром фотографировать, медленно передвигая машины и человечков из lego. Потом в простой програме Windows Live соединили фотографии, а их получилось около 200шт, наложили музыку и вуаля..мульт готов:)
Архитектурное моделирование
Создавать из разных исходных материалов, своими мыслями и руками, шедевры.Это труд, никак иначе🔨🔧🔩А он, как известно, развивает фантазию. Когда на стол я высыпаю гайки, шурупы, картон, скотч, веревку и ставлю клей, то ничего не объясняя и не показывая, сама начинаю что-то творить. Что это будет, мне трудно сказать до самого конца. Но именно в процессе и рождаются идеи. И у детей они так же рождаются на ходу. Они полны энтузиазма и каждый придумывает свой проект, свою модель. Так появляются великие открытия, открывается новый взгляд на проблему и, как следствие, её необычное решение. Даже я находилась в лёгком недоумении, когда в работе Платону понадобился шуруповерт. Нет, это не моя заслуга, что он знает где его взять и как им пользоваться. Все до единого шурупика, в деревяшку закрутил самостоятельно. Это Папина заслуга, дети видят что мужчина в доме умеет работать с инструментом и на его примере все впитывают как губки.
Как организовать творческое пространство ребенка
Меня часто спрашивают, как организовать творческое пространство ребенка и как подогреть его интерес к рисованию или лепке. Ведь даже талантливым детям можно «обломить» крылья и отбить интерес к творчеству, спрятав краски повыше, а фломастеры подальше, дабы уберечь свой светлый диван от пятен, а стены от разноцветных брызг красок. Всем известно, что с 5 лет у детей очень развито воображение и фантазия и это важнейшие стороны его жизни. Со временем, если нет у ребенка творческой деятельности, его способность фантазировать уменьшается, тем самым обедняя личность. Что бы этого не допустить, нужно правильно организовать детское пространство. Все творческие материалы должны находится в свободном доступе. И этих материалов должно быть много и самых разных. Если вы думаете, что ребенку для развития его творческих способностей, достаточно одной пачки фломастеров из 6 цветов, то это ошибочное мнение. Ведь как правило в этих 6 цветах половину занимают темные тона: черный, синий, зеленый.