У Платона ближайшая аттестация стояла по литературе. Он готовился в пол силы. Я не подгоняла, т.к. видела, что объем в этом году меньше, а способности в написании текстов и ответов у него намного лучше.
Но меня напрягало, что сам экзамен выпадал, как раз на день рожденье Платона, а забивать голову им в праздник совсем не хотелось.
Платон просил на ДР купить ему procreate (профессиональное приложение по рисованию для ipad ) Он просил купить его на пару дней раньше дня рождения. Я предложила вариант, что если он сдаст литературу раньше, то в этот же день получит procreate. Конечно, нужно было взяться за литературу активнее.
Вчера вечером он заявил, что готов сдавать. Как так-то? Подумала я. Нужно же пробежаться по всем вопросам, быть уверенной в том, что он готов. Я сначала даже начала устно с ним пробегаться по вопросам, но быстро поняла, что это займет много времени и он не успеет вечером ничего сдать.
Короче, решила довериться ему, в конечном счете если он не сдаст, это будет его урок и в следующий раз будет готовиться лучше.
Но он сдал. Текст попался не самый легкий, отрывок из повести «Детство» Толстого, там нужно было и порассуждать и с самим текстом поработать. Не скажу, что все идеально выполнил, но я со своими тараканами могу долго придираться к почерку, клеточкам и к запятым. Но главное в литературе, это понимание и умение работать с текстом,а это у него вышло хорошо.
Понимаю, что все меньше и меньше лезу в сам процесс учебы и все больше и больше в нем появляется самостоятельности. И я этому рада!
Стабильные границы для опоры, какие они?
Когда четко и непреклонно мама стоит на своем или когда дает слабину и поблажку? Конечно первый вариант больше подходит. Я хочу поговорить про проблемы, которые часто возникают в общении с детьми, и эти проблемы могут быть в вопросах еды, уборки и даже гаджетов.
А все начинается с того, что мы рассказываем детям правила и говорим, что сладкое, к примеру, очень вредное, что зубы портятся и пытаемся ограничить ребенка от сладкого, но на праздники или на день рождения разрешаем наесться торта или в спешке , принятия гостей не замечаем, как очередной новогодний кулек ускользает мимо нас вместе с ребенком.
Уборка. Тут долго распинаемся, что , к примеру, за собой нужно посуду убирать, а потом в суматохе дней, выправаживаем детей с кухни, что бы самой быстренько навести порядок.
Логичны ли такие действия? Нет. В сфере гаджетов тоже самое, если мы оговариваем правила, а потом не следуем им, и уже вместо получаса разрешаем час другой сидеть в телефоне или планшете, пока заняты своими делами. То потом все истерики и слезы ребенка вполне логичны и ребенок искренне не понимает, почему в какое-то время можно делать так, а в другое время уже иначе. У ребенка происходит раздрайв. А мама хватается за голову.
Я собственно пост пишу не для того, чтоб поумничать, я о себе пишу, о том как у нас это было, и местами остается. Но когда причина найдена, с ней легче справляться и работать в этом направлении. Дети любят правила, и еще больше любят, когда взрослые придерживаются этих правил. Но дети такие интересные существа, что им не лень, пробовать на прочность наши нервы и наши запреты. Но если быть последовательной и логичной в своих действиях, то со временем, и истерики уходят и проверки детей нас, на прочность, сводятся к минимуму.
Как считаете?
ОНЛАЙН РЕСУРСЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ⠀
⠀
🌸therules.ru -правила русского языка⠀
Сборник правил русского языка: орфография (правописание гласных и согласных, написание слитно и через дефис и др.), пунктуация (правила расстановки знаков препинания). Система поиска.⠀
⠀
🌸 Приложение «Отличник» для развития правильной устной и письменной речи, которая станет хорошим помощником не только школьникам при изучении русского языка, но и всем, кто хочет овладеть грамотным языком при общении⠀
⠀
🌸http://kid-mama.ru/category/russkij-yazyk/⠀
Онлайн игры и тренажеры по русскому языку на разные темы и правила. ⠀
⠀
🌸rusyaz-online.ru⠀
Интерактивные упражнения по русскому языку с ответами и правила в доступной форме. ⠀
ОДНОМИНУТНЫЙ МЕНЕДЖЕР
Книгу «Одноминутный менеджер» прочитала на одном дыхании. Читала исключительно с пометкой для себя и для применения всего написанного в нашем семейном обучении.
Хотя в книге говорится именно о менеджменте, производстве и самих менеджерах. Ну а чем мама не менеджер? Я постоянно ищу подход к детям😁
Итак, главные три секрета , которые я адаптировала под себя:
🌟Ставить цели вместе с ребенком, согласовывая их и записывая , чтоб потом перечитывать и видеть, насколько ребенок близок к ней. 🌟Помогать ребенку реализовывать свой потенциал и подлавливать его на том, что он делает правильно. Родителям стоит реагировать на успехи детей, а не на свои трвоги. Хвалить нужно сразу, и конкретно говорить ребенку, что он сделал правильно. 🌟Ребенку следует заранее сообщить о том, что вы будете говорить с ним и о его промахах и ошибках. И говорить об ошибках нужно сразу , как только он ее допустил, не откладывая в долгий ящик. Нужно говорить конкретно , что он сделал не так. А так же нужно говорить о том, что чувствуете вы. И после этого делать паузу, чтобы ребенок прочувствовал, что испытываете вы.
Это первая часть выговора. А вторая часть заключается в том, что бы прикосновениями или иными методами дать понять, что вы на стороне ребенка. Дайте понять, что не смотря на поступок, вы продолжаете любить ребенка таким какой он есть.
Это моя интерпритация. Если вы прочитаете книгу и увидите все как-то иначе, здорово! Ведь все мы разные и прочитанное тоже воспринимаем по-разному💞
Приведу несколько цитат из книги:
🌱Каждый человек — потенциальный победитель.
Некоторые люди маскируются под неудачников, не дайте их внешности обмануть вас.
🌱Ваши Одноминутные Выговоры будут по-настоящему успешными, если вы будете реально заботиться о благополучии человека, которого упрекаете.
🌱Когда прикасаетесь, не берите. Прикасайтесь к людям, которыми вы управляете, только тогда когда вы даете им что-нибудь — сочувствие, моральную поддержку.
5 КНИГ ДЛЯ ПРОГРАММИРОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ⠀
⠀
Программирование — навык будущего, и для наших детей это одно из самых полезных умений. Даже если ребенок не станет программистом, экспериментируя с кодом, он сможет развить логическое мышление, внимание, память, интеллект, научится смотреть в корень вещей и лучше понимать этот мир. ⠀
⠀
📚»Программирование для детей. Иллюстрированное руководство по языкам Scratch и Python» — Этот самоучитель познакомит вашего ребенка с основами программирования и научит двум наиболее распространенным языкам ― визуальному Scratch и текстовому Python. 📚»Программирование на Python. Иллюстрированное руководство для детей» — Книга знакомит с популярным языком программирования Python, предлагая читателю постигать его на практике. Чтобы делать это было интереснее, авторы приводят примеры интересных программ, дают к ним блок-схемы, примеры кода и пошаговые инструкции. Забавные герои и их комментарии оживляют текст. ⠀
📚»Python для детей. Самоучитель по программированию » — Эта книга — самоучитель по одному из самых востребованных на сегодняшний день языков программирования — Python. Начиная с самых простых действий, шаг за шагом вы будете писать свои программы и постигать тонкости этого языка. Свои знания вы сможете проверить сразу же — на забавных примерах и уморительно смешных заданиях, справиться с которыми помогут прожорливые монстры, секретные агенты и воришки-вороны.⠀
📚»JavaScript для детей. Самоучитель по программированию» — Эта книга позволит вам погрузиться в программирование и с легкостью освоить JavaScipt. Вы напишете несколько настоящих игр — поиск сокровищ на карте, «Виселицу» и «Змейку». ⠀
📚»Scratch для детей. Самоучитель по программированию» — Scratch — простой, понятный и невероятно веселый язык программирования для детей. В нем нет кодов, которые нужно знать назубок и писать без ошибок. Все, что требуется, — это умение читать и считать. Как из конструктора, при помощи Scratch можно собирать программы из разноцветных «кирпичиков» — блоков. В программу можно вносить любые изменения в любой момент, и сразу видеть, как она работает.⠀
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕННОЕ ЗА ГАДЖЕТАМИ
Медики рекомендуют для школьников не больше часа- полутора в день проводить за хорошими современными компьютерами (эвм в расчет не берем)
Но давайте на чистоту, я понимаю, что мы с вами хорошие родители, в нашем идеальном родительском мире, мы бы вообще усадили всех за книги и убрали гаджеты. Но мир другой, для наших детей он не мыслим без гаджетов. Я вижу на своих детях, что они охотнее выполняют задания на планшете или компьютере, нежели чем в тетрадках и на листочках. Да чего душой кривить, мне тоже прикольнее пенсилом водить по айпаду решая примеры или повторяя английские слова.
Я вообще кайфую от сегодняшнего мира, он безумно интересный, он уже такой нереальный и классный!
Вернемся к нашим «баранам» и взглянем правде в глаза: мы видим, что есть дети, которые жестко ограничены в гаджетах, хотя они находят лазейки ими пользоваться (на эту тему проводили исследования), а есть дети которые и в школе и после школы ОЧЕНЬ МНОГО времени сидят за гаджетами.
Я не сторонник ни того ни другого явления, для меня это крайности. Но такие крайности есть, я думаю вы это знаете. Но я не собираюсь тут никого осуждать, это вообще личное дело каждой семьи и если покопаться то и причины можно найти. У тех у кого запрет на гаджеты, возможно завышенные приоритеты в учебе, в дисциплине итд, у тех у кого безлимит на гаджеты — возможно из-за работы родителей нет времени контролировать процесс, а может нет желания, а может искренне считают, что так лучше. Чужая душа потемки, помните об этом, когда вам придет в голову осуждать чьи-то действия. И не факт, что тот кто сутками сидит играет, вырастит плохим человеком, у нас вон наглядный пример, как геймеры миллионы зарабатывают…Ну да ладно…
Так вот, напомню, мои мальчишки учатся ДИСТАНЦИОННО. Я обеими руками за новые технологии, и они пользуются разными приложениями, у них онлайн уроки проходят на компьютере, аттестация там же. За учебниками и тетрадками они тоже проводят время, меньше, но проводят. Просто это не привычные учебники, а интересные рабочие тетради или распечатки заданий. В целом на занятия уходят пару часов в день. НА ЗАНЯТИЯ, а это микс дистанционных занятий и традиционных.
И около часа -двух они тратят заработанные на учебе жетоны. Для меня это приемлемая схема. ДЛЯ МЕНЯ, Для кого-то нет, и это нормально. У каждого свои критерии правильности, главное подходить ко всему с включенной головой!
ЛЕГКО ЛИ РОДИТЕЛЯМ НА СО?
Это процесс, а любой процесс требует вовлеченности и труда. Иногда под трудом многие понимаю, то что мама заново проходит школьную программу и сидит с ребенком все 11 лет. Хотя, не исключаю, такое тоже бывает. Труд в моем понимании, это работа над собой, это работа , которая поможет ребенку стать самостоятельнее. Моя цель проста- научить детей учиться. Но она не так уж проста в исполнении. Потому, что детям не достаточно одного слова НАДО УЧИТЬСЯ и недостаточно одного раза сказать и показать, как эта учеба происходит.
Я вобще считаю, что хороший результат требует усилий. По щелчку редко когда что-то происходит. На самом деле когда я говорю, что семейное образование для меня легче, чем школьное, я имею ввиду, что трудности на семейном обучении для меня более приемлемы. В одной книге недавно прочитала вот что: » если хотите успеха, перестаньте спрашивать себя «Чем я хочу насладиться?» Задайте себе другой вопрос: «Какая боль мне по душе?» Дорога к счастью усеяна провалами и кучами дерьма. Надо выбирать, на какое страдание вы готовы пойти. Этот вопрос способен привести вас к результату. »
И чтобы тем кто размышляет о СО, не виделись цветы и единороги🦄, сразу скажу: дорога эта не простая, но очень увлекательная, т.к. вы ее выстраиваете. Вы ищите к своим детям подход, строите с ними отношения. На самом деле, у нашего поколения это выходит не просто🤦,т.к. нас этому не учили. Но для меня этот процесс хоть и вызывает сложности, он так же вызывает интерес и бурю эмоций, когда я вижу результаты своих трудов.
И эти труды не о том, как усадить и научить. эти труды о том, как я работаю со своими страхами, ожиданиями, как ищу ключики к детям, как нахожу их сильные стороны, как наблюдаю за ними, как подбираю слова и многое другое. Поэтому СО для меня больше чем знания и процесс обучения.
А что для вас СО?