ПЛАНИРОВАНИЕ Ч2

Итак про #trello, и как происходит процесс планирования у детей.
Приложение #trello самое понятно и простое в использование. Если добавлять до 10 пользователей, то оно идет бесплатно. Нам на троих за глаза😋 В приложении есть доска виртуальная, и столбцы. Названия столбцам можно придумывать свои, что очень удобно. У нас это :
✅На неделю
✅ Сегодня
✅Готово
✅Все выполнено
Итак, как происходит процесс:
В понедельник утром я с каждым ребенком сажусь и мы планируем все все задания на неделю. Это сделать в нашем случае не сложно, тк. задания по школьной программе берем из экстерн офиса, прописываем сколько вопросов из тренажеров они могут выполнить в день. (Пример по русскому 4 кл: есть тема «части речи» , в ней 5 подтемы , берем первую подтему «характеристика существительного» , в ней 45 упражнений. Мы прикидываем, что в день 6-7 упражнений сделать это нормально, значит за неделю эту тему пройдет. Значит пишем в столбик «Надо сделать»:
✅хар-ка сущ с 1-6 вопрос
✅хар-ка сущ с 7- 12 вопрос

✅итоговый тест по теме
Итд.)
По мимо основной учебы прописываем и дополнительные занятия. Например:
Что касается творчества:
✅урок lilschool по персонажу
✅урок lilschool по пластилину
Что касается программирования:
✅урок по скретч «лабиринт с двумя уровнями»
✅урок по скретч «посадка на Марс»
Что касается дополнительных приложений:
✅упражнения на сайте учи.ру
✅упражнения на сайте айкьюша
Итд.
И у нас получается длинный столбец со списком занятий на неделю. У детей бывают дни очень насыщенные занятиями в секциях и в кружках, тогда они из недельного столбца перетаскивают в столбец «сегодня» занятий не много, может 2 или 3. В остальные дни они берут себе заданий больше.
Собственно, когда мы вместе продумали план на неделю, дальше уже они действуют самостоятельно. Переносят себе задания на сегодня. Я могу напомнить, прийти глазком глянуть. Помогаю, если у них есть вопросы или что-то не получается. Вечером смотрю, выполнены ли задачи на сегодня, если да, то они могут играть в свою любимую игру #fortnite . Если не сделано много, то никакой игры. И на следующий день придется эти же задания доделать. Причем, что очень удобно, я со своего телефона вижу как двигаются их задания.

Причем, что очень удобно, я со своего телефона вижу как двигаются их задания.
В течении дня я напоминаю про занятия, если они бездельничают совсем. Но я не контролирую каждый их шаг. Таким образом они учатся распределять свое время.
Если интересно, напишу пост почему наши занятия тесно связаны с играми в гаджеты.
Если есть вопросы, спрашивайте. Ведь в один пост трудно запихнуть все свои мысли.

ПЛАНИРОВАНИЕ Ч1

Мы сменили жетонную систему. — На что? — Обещала, рассказываю!😂 Года 3-4 я тихо радовалась, что нашла крутую штуку, которая отлично зашла у пацанов. (Читать по тегу #жетонная_система_лобачевых)
Но времена меняются😋 И я стала замечать, что гаджеты им стали менее интересны и то количество игр и видосов с ютуба поуменьшилось, а значит и система начала сходить на нет.🤔 Но в приоритете у них осталась одна игра на компьютере #fortnite , и вот ради игры в нее, они готовы были горы свернуть, а именно без уговоров и принуждений браться даже за те задания и уроки, которые им были не особо интересны. Дальше я почуяла, что я немного ухожу в сторону от их занятий и я начала искать варианты того, как их научить планированию и как сделать так, чтоб они сами выполняли задания без напоминаний и нервотрепки. Много слышала положительного про системы #scrum и #agile. Но вариант со стикерами я отмела сразу, т.к. мы проходили что-то подобное. У пацанов, то листики отлетали, то ручка потерялась, короче не наш вариант. Да и к тому же жизнь на два дома не подразумевает таскать с собой доску с планами и задачами. И вот тут я нашла для нас отличный вариант с приложением #trello. Завела мальчишкам виртуальную доску, раздала всем доступ и с замиранием сердца пустилась в эту авантюру.

Прошла неделя, другая, третья…я пыталась поделиться с вами результатами, но постоянно откладывала, не веря своим глазам, что такой метод планировагия у них зашел на ура!
Если интересно, в следущем посте расскажу, про приложение и про то, как у нас это работает😉

СОЦИАЛИЗАЦИЯ


Я хочу привести пример с химией или физикой. Наверное если взорвать атомную бомбу, то наглядно можно увидеть кучу интересных процессов, сделать интересные выводы. Но нужно ли каждому взрывать бомбу или достаточно познакомиться с теоретической базой?

Можно мышку растворить в соляной кислоте, что бы наглядно понять, как эта кислота работает. Но нужно ли ребенку это видеть или достаточно, опять же почитать.
Можно ли изучить химию и физику только на опытах?  нужна и теория в том числе! Ведь не зная теорию очень легко обжечься и «наломать дров». Так и с социализацией. На самом деле вся суть социализации — это понять что люди бывают очень разные. И реакции у людей на те или иные события бывают тоже разные. Но порой жизни не хватит узнать насколько разные бывают люди😁
И что бы разобраться в этом вопросе существует первичная социализация, которая  идет от родителей, от семьи и от ближнего окружения. Вторичная социализация, которую ребенок получает уже вне семьи, и в более зрелом, осознанном возрасте.

Мы можем дать ребенку что-то в теории , что-то на  практике. Что вы хотите дать на практике? Любовь дружбу, взаимовыручку, участие в разработке совместных проектов? Или иди подерись , поучаствуй в разборках… опыт? опыт! нужный опыт? Решать вам!

И вот тут кто-то имеет возможность и желание выбрать для ребенка школу с лучшими условиями, где он сможет получать этот опыт. А кто-то не имеет такой возможности.  Но есть кружки, секции, во первых по интересам. Те которые заряжаны на достижение целей. спортивные задачи, командный дух.
Т.е. мы можем давать ребенку положительный практический опыт общения не прибегая к школе.

Мое мнение, выбирая социализацию практическую, хорошо бы помещать ребенка  в ту группу, где более развиты социальные взаимодействия  положительного характера. И совсем не обязательно кидать его в неблагоприятную или недружелюбную среду.

СТОИМОСТЬ СО

1 вариант — прикрепление в обычной школе , и следование только программы школы для получения базовых знаний. Этот вариант самый бюджетный, возможно даже бесплатный, если не тратиться на учебники, к примеру, а брать их с интернета или у друзей.

2 вариант Тоже весьма бюджетный. если выбираем Цодив за 9500р в год и тоже не сильно паримся. Дополняем будни ребенка кружками и доп занятиями, у нас в городе можно найти и бесплатные.
3. Выбираем онлайн школу Интернет урок, Фоксфорд или онлайн платформу экстерн- офис и имеем расходы в год от 30тр до 80тр

Можно дополнить статью расходов платными кружками , в среднем это 2-4 тысячи в месяц. А за учебный год это 18-36 тыс рублей.

Если еще дополнить языковыми курсами, то тут онлайн обучение за урок языка от 500р академический час, и до 1500р.

Если добавить репетитора по школьным предметам,хотя бы один раз в неделю, то цены тоже от 500р до 1500р занятие.

Если добавить сюда покупку разных приложений для обучения, либо онлайн курсы, то цены тоже от 200р за приложение и до 3000т может уходить.
Сюда же в образовательную программу можно внести походы в музеи, походы в театры итд.
Итак стоимость семейного образования зависит от вас и от ваших ценностей и желаний. т.е. это может быть бюджетно, а может быть очень дорого.

ПРОГРАММИРОВАНИЕ SCRATCH

Программирование ворвалось в жизнь моих мальчишек. Если до этого, это было наскоками и под взором папы, то благодаря @scratch_minecraft дети увлеклись не на шутку.
Я не участвую в процессе вообще! И это для меня первая причина в выборе именно их курса!
Уроки идут от легкого к сложному, в конце урока ребенок всегда видит наглядный результат, который у него получился. Дети смотрят урок и сами по нему, в программе составляют код. Что бы перейти к следущему уроку, нужно подтвердит свои знания и пройти тест. После проверки, открывается следущий урок и мальчишки с нетерпением ждут, ну когда же🤣
Скретч, он изначально для детей, весь такой красочный и удобный.
Когда мальчишки прошли все 3 курса у @scratch_minecraft , у них печалька наступила😁 Начали заниматься по книгам scratch, по разным видео урокам. Но иногда, некоторые уроки попадались сложные и промучившись очень долго, не добившись результата, приходилось бросать не законченным проект. От того, что не было ожидания очередного урока, занятия постоянно откладывались на потом.
Я это заметила, и когда у @scratch_minecraft появился 4 продвинутый курс, то очень обрадовалась ! По секрету скажу, что пока они заняты полезным делом, у меня реально появляется свободное время, т.к. программируют они с удовольствием, у них там есть обратная связь, тесты четко показывают , что они не в носу ковыряются , а получают навыки и знания.
Я вам уже рассказывала, что вы можете получить месяц уроков по программированию БЕСПЛАТНО!
Условия конкурса там очень простые! Так что, бегом в пост с конкурсом (фото похожее на это) Ваши шансы высоки!!!!

УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ч 9


Сейчас Платону нужно до нового года довести математику до ума и сдать. Самая его нелюбимая тема, это порядок действий. Я не понимаю, что там слжного, я любила в школе это решать😁 А он который день конопатится. А еще на все уговоры писать цифры аккуратно и в клеточках,протестует😐🙄 Он должен был вчера дорешать все примеры. Но днем так и не сел делать, а вечером после футбола до 9 часов сидел и пыхтел. Ход мыслей в решении был верным, но постоянно терял то одну, то другу цифру🤦 Потом решил и вовсе схитрить. Вместо того, чтоб доделывать 5 последних примеров, он решил сразу перейти к итоговому тесту и решить там 5 примеров и типа отстреляться. Я сначала хотела возмутиться, потом поняла, что если он сдаст тест, значит все таки усвоил тему, а если не сдаст, то ему там так и напишут, что тест не сдал и надо дальше тренироваться. Тест он не сдал, следоватеьно и обещенную мной игру в фортнайт не получил😏 Расстроился. Но утром встал, сел заниматься и начал писать деление акуратнно по клеточкам. Я только и слышала радостные возгласы, что оказывается там все легко, если не терять цифры и писать вклеточках! Ура! Понимание настигло его! Так и живем! Экстерн-офису отдельный респект за то, что ребенок может пробовать сам сдавать итоговые тесты, понимать, что не все понимает и делать акцент там где нужно.

КАНАЛЫ НА YOUTUBE ПО МАТЕМАТИКЕ ⠀



📚Математика 1 класс⠀

Учитель в простой форме, увлекательно рассказывает все темы по математике за 1 класс. Когда зайдете на этот канал, то справа увидите список похожих каналов для 2,3,4,5,6,7,8,9 классов.⠀

https://www.youtube.com/channel/UC6DaMLuoBNAb0bqKgwJvRmA/videos?disable_polymer=1 ⠀

📚Просто математика⠀

Канал рассказывает о том, как устроена математика. Необычный подход. Используют визуальную подачу материала. ⠀
https://www.youtube.com/channel/UChE2sc5N7PfdV-yN2_ctvtg ⠀

📚TutorOnline ⠀
У TutorOnline есть плейлист отдельный по математике. Где собраны много интересных и познавательных видео. Рассказывает очень харизматичная девушка.⠀

Яндекс.Метрика